Libros en español para educadores y padres de familia.

Mi trayectoria con los líderes en el estudio de la educación infantil para la primera infancia.

1973 Montessori en Mexico (CEEMI)

Cato Hanrath (1907-2007), originaria de Holanda, ciudadana del mundo. Alumna de María Montessori e iniciadora en México del movimiento Montessori. 

Me inscribí en el Centro de Estudios de Educación Montessori Internacional en México en 1973, cuando cumplí 18 años. Seguí estudiando con la Sra. Hanrath por más de 3 décadas cuando nos reunimos dos veces al año por discusiones sobre el niño y los cambios en el mundo. Ella era nuestra mentora en estas tertulias con educadores Montessori.

​1985 Asistencia a la Infancia

Dra. Silvana Quattrocchi Montanaro (1930-2018), formadora de AMI y autora, fue pionera en la difusión mundial de las ideas de Maria Montessori y de su estrecha colaboradora Gianna Gobbi, enriqueciendo este conocimiento con su profundo estudio psicológico del embarazo y los tres primeros años de vida. También desempeñó un papel fundamental en la revitalización del curso de AMI para la etapa de 0 a 3 años y en la formación de muchos de los principales formadores y profesionales de AMI especializados en esta etapa.

En 1985 asistí a una conferencia con la Dra. Q. Montanaro y Judi O'rion. Desde entonces, me dirige a investigar más sobre la infancia temprana. Logré estudiar la asistencia a la infancia de Montessori cuando la Dra. Montanaro vino a San Diego, CA, en 1999. Fuimos el primer grupo AtoI de graduados del MISD en 2000. ​

1997 Recursos para Educadoras de Infantes (RIE)

Magda Gerber (1910-2007) es conocida por enseñar a padres y cuidadores a comprender a los bebés e interactuar con ellos de forma respetuosa desde el nacimiento. Su enfoque del cuidado infantil se inspiró en su primer encuentro con la Dra. Emmi Pikler, pediatra de Budapest, ciudad natal de Magda. Gerber y su familia emigraron a Estados Unidos. La Dra. Pikler animó a Magda Gerber a compartir lo que había aprendido sobre el cuidado de bebés y niños pequeños en Estados Unidos. Gerber describió el propósito del programa: “Si podemos ayudar a los padres a percibir y aceptar al niño en su propio nivel de desarrollo, y a aprender a comprender y responder a sus necesidades, podemos prevenir problemas antes de que surjan. En 1978, Gerber y Dr. Forrest cofundaron la organización Resources for Infant Educarers para continuar su trabajo con familias y profesionales del cuidado infantil. ​

El verano de 1997 viajé al estado de Washington para estudiar con entrenadores de RIE  y Magda Gerber en el último curso al que ella asistió. ​

Program for Infant Toddler Care

Ron Lally, Peter Mangione, Janet Poole (fundadores)

En 1985, el Departamento de Educación de California (CDE) inició un proyecto para abordar las necesidades específicas de los bebés y niños pequeños en guarderías. El Programa de Atención para Bebés y Niños Pequeños (PITC) fue fundado con Janet Poole, de CDE/ELCD, y J. Ronald Lally, de WestEd, que reunieron a un equipo de investigadores en desarrollo infantil y familiar, para comenzar el desarrollo de un sistema de capacitación multimedia para proveedores de cuidado grupal de bebés y niños pequeños. El PITC se ha convertido en el principal proveedor en California en la creación, distribución y entrega de materiales de atención para bebés y niños pequeños, así como en capacitación y desarrollo profesional.

En 2002, me inscribí en los entrenamientos para entrenadores de PITC. Al concluir todas las certificaciones, me convertí en uno de los Especialistas en Bebés y Niños Pequeños de PITC, quienes imparten capacitación y asesoramiento en California.

2003 Reggio Emilia 

Carla Rinaldi (1947–2025) directora pedagógica de los servicios municipales de educación infantil y consultora de Reggio Children. La pedagogía Reggio Emilia es un enfoque innovador e inspirador que tiene una visión del niño como fuerte, capaz y resistente; lleno de asombro y de conocimiento. Sostiene que cada niño trae consigo una profunda curiosidad y potencial, y esta curiosidad innata conduce su interés para entender su mundo y el lugar que ocupa en él.

En 2003 se ofreció una oportunidad única para los graduados y especialistas de PITC asistir a un estudio de los programas para infantes y bebés en Reggio Emilia. Nos hospedamos en esta ciudad en Italia mientras asistimos a las pláticas y visitamos todos los centros municipales de educación infantil. Al regresar a California, seguí asistiendo a conferencias nacionales de la pedagogía Reggio Emilia. 

2005 Instituto Pikler

Ana Tardos (1931-2025) como hija de la Dra. Emmi Pikler y la "primera bebé Pikler", fue una figura clave en la preservación e innovación del enfoque Pikler, que enfatiza el cuidado respetuoso y sin prisas, así como el desarrollo motor independiente y libre.

Mi primera visita al Instituto Pikler fue con el grupo de PITC. Nos hospedamos en Budapest, Hungría, para una conferencia presentada en convivencia con investigadores de primera infancia de todo el mundo. El siguiente año yo regresé a participar en el entrenamiento del verano con Ana Tardos, la Dra. Gabriel Piscapo, y Ute en el Instituto Pikler/Loczy.

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